Latihan dan latihan lanjutan personel: definisi, tujuan, klasifikasi

Adakah sukar pada masa kita untuk mencari pekerjaan, mempunyai pendapatan yang lumayan? Apakah kelayakan dan betapa pentingnya gaya hidup yang selesa? Adakah klasik mengatakan bahawa pembelajaran itu ringan dan kejahilan adalah kegelapan? Adakah latihan semula dan latihan lanjutan bagi guru yang mengajar, melatih dan melatih pakar masa depan dan semasa?

Sumber tenaga kerja

Semua faedah dan kesenangan yang dapat diambil masyarakat dari nilai-nilai material, ia dapat diterima melalui aktiviti orang yang terlibat dalam perkhidmatan, pengeluaran, sains. Warga usia bekerja yang kini bekerja, dan juga mereka yang mempunyai cuti kerja tetapi ingin bekerja, merupakan bahagian aktif sumber tenaga kerja negara.

Sekiranya seseorang berada dalam bentuk fizikal dan mental yang normal, telah mencapai usia di mana tanggungjawab untuk tindakan diakui sepenuhnya (sekurang-kurangnya sebelum undang-undang), dia sudah dapat mendapat tempat di barisan pekerja, melakukan sederhana, tidak memerlukan kemahiran dan pengetahuan yang kompleks, tenaga kerja. Tetapi kadar kemajuan teknologi yang belum pernah terjadi sebelumnya semakin menyempitkan skop aktiviti pekerja tersebut. Pasaran buruh memerlukan pakar dan orang yang bersedia untuk meningkatkan kemahiran mereka sepanjang hayat.

Mengapa anda perlu belajar lagi?

Kajian oleh pakar menunjukkan bahawa selama setahun lulusan universiti melupakan 20% pengetahuan yang belum digunakan dalam praktik. Perkembangan bidang sains dan pengeluaran tertentu begitu pesat sehingga untuk terus berdaya saing, pengeluar barang berhadapan dengan keperluan untuk meningkatkan tahap profesional pekerja mereka. Selalunya secara literal semua anggota pasukan memerlukan pengetahuan tambahan, bermula dengan pakar terkemuka dan berakhir dengan pekerja. Latihan personel memerlukan kos material yang sangat besar, sehingga melanjutkan pelajaran biasanya terjadi secara bertahap, sesuai dengan rancangan yang dikembangkan oleh pihak pengurusan.

Bagaimana mengembangkan peluang perniagaan kakitangan

Latihan lanjutan bertujuan untuk mengemas kini pengetahuan dan kemahiran yang hilang, berkenalan dengan kaedah inovatif dalam kepakaran, kajian mengenai teknologi baru yang diperlukan dalam situasi yang berubah di tempat kerja. Majikan memutuskan kapan akan menghantar pakar ke kursus, tetapi negeri ini menghendaki perkara ini berlaku sekurang-kurangnya 1 kali dalam 5 tahun. Oleh kerana mungkin untuk memperbaiki sesuatu yang sudah ada, peningkatan kecekapan tersedia bagi pemegang diploma pendidikan khas menengah atau tinggi. Kaedah mengembangkan pendidikan dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

1. Sasaran kajian jangka pendek (72-100 jam) bahan mengenai topik yang berkaitan dengan masalah yang telah timbul atau diharapkan perubahan dalam proses proses kerja. Hasilnya diperiksa dengan cara yang paling tepat (misalnya, peperiksaan).
2. Mendengarkan teori (72-100 jam) mengenai isu-isu yang timbul dalam organisasi atau industri, membincangkannya. Ini mungkin berkaitan dengan teknologi, masalah saintifik dan teknikal yang tidak dapat diselesaikan, masalah ekonomi dan komunikasi.
3. Perkembangan kursus panjang (dari 100 jam), memperluas cakerawala ilmiah pakar. Pembiasaan dengan inovasi teknologi, kaedah pengurusan dan pengurusan personel baru, dan perkembangan saintifik yang berkesan sedang dijalankan.
4. Magang biasanya ditawarkan sebagai tambahan kepada perkhidmatan di atas. Ini menggabungkan maklumat yang diterima dalam praktik, memungkinkan untuk merasakan kelebihan kaedah baru, mengubah sikap untuk membangun komunikasi korporat, dan mengambil posisi yang lebih tinggi. Internship boleh dilakukan oleh organisasi Rusia, asing, perusahaan, institusi pendidikan dan penyelidikan.

Adakah mungkin untuk memulakan hidup dengan cara yang baru?

Ia berlaku bahawa sebagai hasil daripada penyusunan semula syarikat, lingkaran kepakaran tertentu menjadi tidak dituntut. Pentadbiran boleh menawarkan pekerja pilihan: untuk memperoleh profesion baru atau berhenti. Beberapa institusi, perusahaan, syarikat berhenti berfungsi atau mengurangkan kakitangan. Semua atau sebahagian pasukan tetap tanpa kerja. Majikan wajib memindahkan dana ke pejabat pekerjaan untuk latihan semula dan pengambilan pekerja bekas pekerja. Ini boleh diambil sebagai peluang untuk mempelajari kepakaran terbaik.

Di mana lebih baik untuk belajar

Latihan dan latihan lanjutan personel dapat dibuat dengan cara yang berbeza. Pemindahan pengalaman, pengenalan kepada perjalanan perniagaan di tempat kerja digunakan dalam penyesuaian profesional muda dan pekerja baru-baru ini. Untuk tujuan ini, taklimat yang dilakukan oleh pekerja berpengalaman banyak digunakan. Di banyak bahagian kejuruteraan dan bengkel pengeluaran, tradisi untuk mendapatkan pendatang baru kepada anggota pasukan yang berwibawa dan berkemahiran tinggi belum mati.

Langkah seterusnya dalam mengembangkan kemahiran merekrut adalah dengan mengajar kepakaran yang berkaitan. Sebagai tambahan kepada fakta bahawa pengetahuan dan kemahiran tambahan (yang diabadikan oleh pengulangan kemahiran yang berulang-ulang) memberikan pertukaran fungsional dalam pasukan sekiranya cuti, sakit, cuti dan situasi lain, mereka menyumbang kepada pertumbuhan kohesi dan persefahaman antara rakan sekerja, meningkatkan minat dalam pekerjaan.

Di sebalik semua kelebihannya, latihan di tempat kerja tidak membenarkan kakitangan muda mengembangkan pendapat mereka sendiri mengenai kemajuan proses kerja, untuk melihat kembali apa yang sedang berlaku, kerana pengetahuan yang dipindahkan kepadanya dibatasi oleh asas maklumat dan kebiasaan yang ada dalam pasukan. Oleh itu, penyelesaian yang munasabah adalah arahan pekerja kreatif yang aktif untuk memperluas cakrawala profesional mereka di luar batasan perusahaan asal mereka, misalnya, ke pusat latihan semula dan latihan personel yang maju.

Cara-cara untuk memindahkan pengetahuan

1. Kuliah adalah alat yang biasa dan komprehensif untuk menyampaikan bahan teori kepada sebilangan besar pelajar. Pensyarah dengan pemahaman yang mendalam mengenai perkara itu, selalunya dengan gelaran akademik, yang merupakan penulis penemuan dan perkembangan mengenai topik yang berkaitan, terlibat dalam latihan, latihan semula dan latihan lanjutan personel. Peralatan moden institusi dan masyarakat dengan komputer, pemain video membolehkan anda merakam kelas video dan menyemaknya di rumah. Tetapi kelemahan utama kaedah penyampaian maklumat ini telah lama diketahui - kurangnya maklum balas daripada pendengar. Bagaimanapun, adalah mustahil untuk memilih kumpulan dengan tahap latihan dan motivasi yang sama, dan sebilangan pelajar tidak mengikuti pemikiran pensyarah.
2. Seminar yang mengkaji model situasi kerja membantu memahami bahan yang dikaji dengan lebih baik. Pelajar terlibat dalam perbincangan situasi, memberi arahan untuk menyelesaikan masalah. Kemudian, hasil akhir yang dikemukakan oleh guru dianalisis.
3. Alat yang paling berkesan untuk penggabungan pengetahuan yang diperoleh adalah permainan perniagaan. Mereka adalah setara penuh dengan persekitaran kerja dan menimbulkan tugas sebenar untuk pakar. Tetapi mereka memerlukan jangka masa yang sesuai untuk mencari jawapannya.
4. Majikan boleh mengambil bahagian dalam pendidikan diri pekerja dengan melanggan majalah profesional untuk pasukan, membeli buku teks terkini dan program latihan untuk mereka. Program komputer dengan guru meningkatkan keberkesanan pengetahuan kendiri.

Profesionalisme

Kualiti sumber tenaga kerja, yang ditunjukkan dalam keberkesanan perbandingan atau produktiviti pekerjaan mereka, bergantung pada kelayakan. Kelayakan adalah tahap kesediaan teori dan praktikal seseorang pekerja untuk melaksanakan tugas-tugas tertentu. Pengetahuan membolehkan pakar memahami proses yang berlaku dalam pengeluaran atau di kawasan aktiviti manusia yang lain. Kemahiran membolehkan anda mengambil bahagian dalam proses ini, menggunakan objek dan alat tenaga kerja dengan pulangan yang paling besar. Pengalaman membawa kepada kemunculan idea produktif, kepada perancangan dan pencapaian matlamat baru.

Latihan semula dan latihan lanjutan personel adalah tugas yang penting bagi negara. Unit perkhidmatan pekerjaan melakukan ini. Institusi latihan semula dan latihan kepegawaian ada di semua wilayah di Rusia. Mereka dilengkapi dengan program yang dikembangkan untuk memindahkan pengetahuan asas dan penerapan kepada pelajar, untuk latihan praktikal. Institusi antar sektor untuk latihan lanjutan dan latihan semula personel terdapat di bandar-bandar besar. Contohnya terdapat dalam jadual di bawah.

Bandar	Profesion	Tahun penubuhan
Moscow	"Kegiatan keusahawanan dalam kondisi modern", "Personel management", "Accounting and audit", "Sales management", "Financial management", "Office management".	1988
St Petersburg	Pembina, pereka, jurutera, pengurus, ahli ekologi, tinjauan dan tinjauan kejuruteraan, perlindungan buruh dan pemadam kebakaran.	2009
Nizhny Novgorod	Ketua pelbagai arah.	1988

Meningkatkan tahap pendidikan pakar mempunyai hak untuk terlibat:

- akademi latihan lanjutan dan latihan semula kakitangan;

- institusi sektoral, serantau, intersektoral untuk pengembangan staf;

- kursus pendidikan berterusan, - pusat perkhidmatan pekerjaan.

Siapa yang mempersiapkan kita untuk hidup?

Pasaran buruh menentukan pengembangan sumber tenaga pekerja yang dinamis: ia memerlukan perubahan berterusan dalam kandungan tugas buruh, asimilasi pengetahuan baru yang cepat. Adalah logik untuk mengharapkan bahawa maklumat baru ini telah diasimilasikan oleh orang-orang yang membuat program pendidikan untuk meneruskan pendidikan orang dewasa. Kekhususan perkhidmatan pendidikan terletak pada hakikat bahawa kualitinya sukar dinilai. Ia dapat menampakkan dirinya selama ini. Tidak dapat dipertikaikan hanya bahawa kualiti pendidikan tidak boleh bergantung kepada guru yang memberikan latihan untuk profesion. Bagaimana guru kursus yang bertanggungjawab itu dapat meningkatkan tahap profesional mereka?

"Dalang ideologi"

Di lebuh raya Golovinsky, 8 di bandar Moscow adalah bangunan Akademi Pendidikan Berterusan dan Latihan semula tenaga pengajar. Ini adalah agensi kerajaan. Ia berkaitan dengan:

• penciptaan model proses pembelajaran berdasarkan kajian ilmiah kita sendiri dan lain-lain;

• menguji model ini dalam praktik;

• pengenalan penemuan mendesak, pendekatan inovatif dalam semua sektor aktiviti manusia dalam sistem pendidikan lanjutan;

• penggubalan standard pengajaran;

• pembangunan sistem yang lengkap untuk pengembangan profesional pendidik secara berterusan;

• penciptaan kaedah pemodenan untuk skema latihan yang ada;

• mencari kaedah interaksi antara organisasi nasional dan asing yang terlibat dalam meningkatkan pendidikan vokasional.

Akademi adalah pusat metodologi untuk institusi latihan semula dan latihan tenaga pengajar serantau, serantau, republik. Salah satu tugas utama Akademi adalah pembentukan motivasi untuk pertumbuhan pelajar mereka.

Sedikit lebih positif

Pakar yang telah menjalani latihan semula dan (atau) kursus latihan lanjutan:

• berasa lebih yakin dalam profesion;

• berasa berterima kasih kepada pihak pengurusan kerana mengambil berat;

• meningkatkan tahap harga diri;

• mendapat dorongan untuk pendidikan diri lebih lanjut;

• menerima harapan untuk peningkatan dalam kedudukan kewangan.

penemuan

Terdapat struktur yang bertanggungjawab terhadap kualiti pendidikan profesional dan pengemaskinian kandungannya secara sistematik. Perlu diingatkan sekali lagi bahawa tahap latihan semula dan latihan lanjutan personel bergantung pada harga yang dibayar untuk latihan. Tidak perlu difikirkan bahawa rahsia teknologi Microsoft dan "pemimpin pengeluaran" yang serupa lebih murah daripada produk mereka. Oleh itu, jangan salahkan kemiskinan dan kegagalan guru dan saintis. Tanpa mendapat jutaan royalti, para saintis Rusia dapat dan melakukan sesuatu yang lain. Perlu bersukacita dengan apa yang ada dan menunggu pemerintah, yang prihatin dengan keadaan Tanah Air tercinta, untuk memenuhi hasratnya untuk membawa negara ini ke tahap yang lebih tinggi. Mungkin, untuk menguji keadaan, dia harus melalui program pengembangan kepemimpinan.